目录
理论研究
教育机器人在幼儿结构游戏中的应用研究李玉章;1-3
OBE理念下课程教学目标达成评价的量化分析与持续改进研究岳宏卫;刘庆华;徐卫林;邓艳容;施娟;晋良念;3-6
创新创业背景下高职人才培养对策研究——以机电装备制造技术专业群为例朱艳;张亚萍;李卫民;谢忠志;王颖;7-8+13
装备在线
新形势下大型仪器共享平台构建的核心目标及关键要素研究王颖玮;王世博;9-10+13
装备管理_工作研讨
建筑类高校智慧专业实验室建设与管理探索——以安徽建筑大学为例周平;陈立爱;雷经发;龚雪;李永玲;11-13
基于互联网+的高校考试管理实践探索——以S高校为例代依伶;朱家琳;梁志厂;14-18
装备管理_调查研究
大学生碎片化学习注意力失焦环境下元认知能力水平现状调查周婧怡;何济玲;19-22+27
装备管理_师资·培训
职业院校班主任工作新路径探讨严宇才;徐丽丽;23-24+27
指导性反思与教育实习中师范生实践性知识的建构马月成;25-27
技术在线_方案设计
欧拉刚体旋转定理虚拟实验设计崔玉鑫;杨彬;杨洋;王超飞;28-30
技术在线_绿色装备
无人机位置控制循迹算法设计及仿真殷惠莉;宋淑然;薛秀云;林景峰;姚俊光;31-34
技术在线_应用技术
基于互联网+的线上线下融合金课建设研究黄丽薇;陈玉林;朱金娟;35-36+42
环境构建_数字校园
中医药院校工程实践类课程线上教学探索与实践王娜;郑琳;何永志;王冰瑶;李正;37-39
基于智慧树平台的分子生物学线上线下混合式教学实践柳莹;40-42
战疫中电路课程线上教学模式研究魏玲;耿大勇;43-44+47
环境构建_资源建设
有效教学视角下数字资源开发的相关理论及应用研究肖海鹏;谢铭瑶;45-47
基于语言景观的语言学研究型教学模式构建黄利民;48-50
基于学习通的线上线下混合式课程建设研究张楠;陈志刚;赫亮;51-53
环境构建_装备文化
基于互联网+的教育电视传播模式构建研究郑萌;朱福军;53-56
图书视界
基于微媒体平台搭建信息素养微学堂的探索与实践邹丽红;57-59
校长论坛
生源危机视角下的民办高职院校转型发展探析陈秉洁;60-61
课程整合_教学研究
智能控制理论与技术混合式教学中课程思政融入方法研究胡林静;刘慧文;马然;刘志鸿;62-65
基于CNKI可视化分析的医学院校课程思政研究状况与趋势蒋静娴;罗利;陈罡;柳亮;66-69
基于内容分析法的游戏化学习研究综述明一;70-73
课程整合_课程实践
计算机基础课程到航理课程的教学融合研究与探索李祁;曹建;杨玫;73-75
知识产权多元化教学模式探索及完善尚志红;戚静静;76-77+87
面向新工科建设的应用创新型人才培养模式优化升级探索——以能源与动力工程专业为例张宏远;吴净;王素梅;张昕;苌转;78-80
课程整合_课程改革
基于OBE的进阶式自动化卓越工程师培养模式改革与实践陈景波;谢启;徐惠钢;许仙珍;81-83
新工科背景下传感网原理及应用课程改革探索陈慧玲;繆梅;84-87
基于问题导向的混合式教学改革与实践——以山西票号与中国近现代金融课程为例高洁;88-90
工程教育专业认证下机械设计制造及其自动化专业毕业设计改革研究刘海涛;90-92
民办高校应用型本科3+1教学模式改革探索陈建东;93-94+101
课程整合_教学反思
工程流体力学教学模式探讨于萍;郭华锋;刘磊;李龙海;95-97+101
学生知识组织方式对其学习影响探索和研究——以大学计算机基础课程为例李改霞;张国鹏;常小红;见伟平;刘文磊;张鹏飞;98-101
本科生科研创新能力培养模式探索——以交叉学科生物信息学为例谢尚潜;季凯凯;邢剑锋;赵莹;宋希强;102-103
信息化教学
SPOC混合教学模式在交换技术课程中的应用刘亚;肖瑶星;104-105
基于在线学习平台的大学生学习效果分析——以钉钉平台为例崔碧茹;曲艳红;106-108
线上线下混合教学模式在弹药构造课程教学中的应用与研究杨岩峰;吕静;周晓东;109-110+114
抗击疫情视角的工程图学课程线上教学解决方案李迎春;李华;程琛;111-114
数学建模课程SPOC教学研究与探索何剑;杨延飞;朱四如;115-118
大学生互联网+创新创业大赛的实践与体会——以青红赛道为例葛文青;周心悦;徐世龙;赵英英;姜新;118-120
实验教学
量化实验操作 让药理学实验由抽象变具体林宝琴;121-122
基尔霍夫定律验证实验的自主设计陈媛媛;123-125
虚实结合交互式教学模式在临床基础检验学技术实验教学中的应用和效果评价李宗吉;张爱君;125-127
实践·实训
基于混合式教育的高校创客教育应用研究钱丹;128-129+136
提升应用能力为核心的统计学类专业实践教学体系研究与实践徐立;韩瑞文;130-131+136
节约型学校建设
高校后勤档案管理问题及对策分析樊俊妹;132-133+136
国际观察
德国应用科技大学师资队伍建设经验及其启示谭瑶;134-136
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