中国教育技术装备杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《中国教育技术装备》2020年07期

 
目录
前沿
深圳中小学校教育装备标准修订的设计与实践张惠敏;黄泽武;何琼;1-4理论研究
现代学徒制背景下职业教育现代化监测指标研究李芳玲;4-6
基于互联网+教育的综合实践活动课程背景和理论依据研究杨洪敏;姜锦龙;7-8+11装备在线
笑脸识别鼓励系统在中小学心理健康教育中的应用李传江;张秋秋;张崇明;尹仕熠;韩浩志;9-11装备管理_工作研讨
基于学习空间重构的初中化学创新实验室建设孙雪艳;12-14装备管理_调查研究
产学研合作背景下泉州科技中介机构发展路径研究吴清金;14-16装备管理_师资·培训
科研试验士官岗位与专业体系建设研究吕风格;潘剑锋;张亮;17-18+25技术在线_方案设计
基于PBL的中学科学实验室建设方案刘作志;常明泉;刘可歆;刘畅;万勇;19-21+25技术在线_应用技术
基于Captivate 8.0的交互式微课设计与实现徐亚杰;22-25
微课在Photoshop教学中的应用研究姚先莉;26-27+32技术在线_工程技术
传统多媒体教室的升级改造林百光;28-29+32技术在线_绿色装备
交互式电子白板在幼儿语言教学活动中的有效运用管晓妍;30-32
开发投掷器材 提升小学生投掷能力徐秀杰;李桢桢;33-34+41环境构建_数字校园
建构主义理论下微课在课堂教学中的应用研究樊华丽;35-36
巧用多媒体 助力高效课堂——多媒体在课堂中的作用探讨王金克;37-38+41环境构建_资源建设
食品微生物基础课程信息化教学设计郑培君;王小博;39-41
工程力学在线开放课程建设研究何腾飞;刘大慧;曾泽恩;42-44
基于STEAM教育的小学3D校本课程设计与应用研究刘文文;44-46
网络资源在高中英语教学中的应用杨世儒;47-48+53环境构建_装备文化
大数据时代要高度重视游戏产品监管聂敏哲;49-50+53课程整合_教学研究
任务驱动教学法在一体化课堂中的具体应用焦建静;51-53
基于二语习得理论的高职英语教学策略王月杏;54-55+59
基于数字化教学资源的初中数学小组合作学习模式教学研究张继红;董德森;56-59
小学生课堂微反应识别研究王嵩;60-62
基于STEAM教育理念构建乐高机器人项目式学习方其桂;唐小华;62-64课程整合_课程实践
多种举措提高低年级数学课堂教学效率汪会荣;65-66
通过动手操作促进小学生数学思维发展刘甜甜;刘爱;67-69
基于慕课的大学英语混合式教学多维度评价体系杨燕飞;程江南;69-71
KWL模式剖析及其在氧化还原反应教学中的运用骆艺;马雪;肖俊杰;72-74+79
音乐教学钢琴的选择与使用李艳;75-76+79
利用器械辅助跳远专项力量训练方法探究张锐;77-79课程整合_课程改革
土地资源学课程教学改革探究——以西藏农牧学院为例白有志;郭健斌;80-81+91
电子工艺实习教学改革探索匡军;张惠莉;员玉良;赵艳华;82-83
地方应用型高校信息安全专业课程体系构建探索平源;马慧;84-87课程整合_教学反思
情境教学法在高职化学教学中的应用效果分析唐小清;88-91
小学数学微课设计优化路径研究刘兴国;92-93
浅谈绘本在小学语文教学中的应用刘娟;94-95+100
巧用竖笛 让中学歌唱教学更高效李蜜;96-97+100校长论坛
关于学科教育特色培育的几点思考李卫东;98-100信息化教学
信息化教学方法在唐诗故事教学中的应用董金荣;101-103
运用多媒体提高小学数学课堂教学效率刘兆芹;103-104
互联网+教学推动下的教学范式变革李扬;张惠杰;105-106
用现代信息技术提高语文学习兴趣的方法探究季珊珊;张丽娜;107-108
利用多媒体技术提升多民族聚居区藏语文教学质量的策略研究——以肃南裕固族自治县马蹄藏族乡为例黄军峰;109-110+120
互联网+时代中学传统音乐教学探析孙战水;111-112+120
基于VR技术的小学科学课例设计陈久东;王玉龙;113-115实验教学
大学物理实验信息化教学改革探索陆萍;吴杰;116-117
数学实验不要抄近路——以“多边形的内角和”教学为例朱崇友;118-120
初中数学实验教学与学生数学素养培养王文月;李峰峰;121-122
基于图形计算器开展高中数学实验探索高学;李峰;123-124+127
数学实验在教学中的应用——以“角的平分线的性质”一课为例韩荣;125-127实践·实训
高职院校机械类专业开展现代学徒制教学的实践与研究马小潭;128-129
工匠精神:军队任职教育的突破与超越任蕾;陈媛媛;王志勇;130-131
基于ISO质量管理体系的技工院校班级精细化管理探索马晓惠;132-133
多元化实习实训考核评价体系的构建与实践陈道斌;134-136
点击在线投稿

 
 
 

(c)2008-2018 学术规划网

 

本站产品最终解释权归NDHX.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!